有關教師管教需注意的事項2
再者,在第十四條中,明白揭示 教師輔導與管教學生之基本考量如下: (一)尊重學生之 學習權 、 受教育權 、 身體自主權 及 人格發展權 。 (二) 輔導與管教方式應考量學生身心發展之個別差異,符合學生之 人 格尊嚴 。 有關" 學習權" 、" 受教育權"部分 ,在 【 有關教師法增修條文以及其他相關子法之修正3 】 就曾說過教師讓學生坐在走廊上上課的案例。 至於 "身體自主權"與" 人格發展權" 的部分 ,以下就是兩個很好的案例: 雲林淵明國中管學生內衣顏色還體罰 教育部組專案小組調查 https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3443515 學生加穿禦寒衣物遭罰?大法官如何打破校園「特別權力關係 https://opinion.udn.com/opinion/story/12322/5183039 我想這兩個案例都是在告訴大家 ,學校對於學生的任何措施 ,不要再以方便 「管理」的想法來制定了。