補充說明：【學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項】

什麼是【學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項】？
有老師問到管教學生不是有一個【教師輔導與管教學生辦法】嗎？
https://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=GL002032

【教師輔導與管教學生辦法】早在民國92年就廢止了，教育部於是訂定【學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項】，將制定教師管教辦法的權利交由各校校務會議，邀集校內相關單位主管、家長會代表、教師代表及學生代表訂定之；此辦法仍是各學校在制定管教辦法時的主要依據。

雖然，有教育夥伴認為既已將制定教師管教辦法授權由各校校務會議，各校僅需參考此注意事項但仍可以修改自訂，但此行政規則已為行政內部之規定，故下達下級機關或屬官後，即拘束訂定機關、其下級機關及屬官。 尤其在眾多法院判決與監察院糾正案中，都將教育部發布之【學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項】視為教師管教的標準，因此各校在訂定【教師輔導與管教學生辦法】時，其精神與條文內容並不能悖離本注意事項。

此次在109年8月3日的修正中，將第二十條、應輔導與管教之違法或不當行為學生有下列行為之一者，學校及教師應施以適當輔導或管教：原本第（三）項「違反依合法程序制定之班規」取消，意即班級自訂之「班規」，已無法成為教師施以輔導或管教的規定。提醒教師們：教師施行輔導與管教的圭臬，一切皆以「依合法程序制定之校規」或校內「教師輔導與管教學生辦法」為準。

此外，近來有教師詢問到如何將學生＂記過＂？ 學生的獎懲，依【國民教育法】、【學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項】授權（各縣市主管機關，主管機關又授權）各校訂定「學生獎懲辦法」，臺北巿有【臺北巿國民中學學生獎懲準則】為各校制定之標準（不過因為【學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項】 修正，所以此準則也正研議修正中）。

提醒各位教師：尤其是學生的＂懲戒＂部分，一定要依各校「學生獎懲辦法」執行（＂獎勵＂比較不會有異議），非教師恣意想要記過就記過。除此之外也要提醒大家：＂學校採取前條之輔導措施而無效果時，得視學生違規情節輕重，才可以採取（警告、小過、大過等）懲罰措施＂。意思就是，教師實施所有的懲處前，都必須經過一次以上的輔導程序，否則學生一旦申訴，教師的記過幾乎都是直接被駁回的，除非是1.違法法令或2.明確且重大違規行為（如作弊）。

過去學校對於學生的管教是比較權威式的，家長也不會有太多意見。隨著時代變革，現在不論是家長、學生都對權利是否受損十分重視，教師在實施管教、懲處時一定要特別謹慎小心，符合法規。